Poniższe odpowiedzi dotyczą pytań związanych przede wszystkim ze studiami na kierunku Cyberbezpieczeństwo. Odpowiedzi na pytania dotyczące ogólnych zasad studiowania na PW należy szukać należy szukać na stronach www.pw.edu.pl oraz www.elka.pw.edu.pl

---

Czy istnieją już jakieś plany stworzenia 2 stopnia tego kierunku oraz czy znamy przybliżony rok jego powstania?

Studia II stopnia dla kierunku Cyberbezpieczeństwo na WEiTI PW zostaną uruchomione w lutym 2023 r., tak aby zapewnić absolwentom studiów I stopnia na kierunku Cyberbezpieczeństwo, którzy rozpoczęli te studia w roku akademickim 2019/20  lub później, możliwość „płynnego” kontynuowania kształcenia na tym kierunku.

Na jakie dziedziny podstawowe kładziony jest nacisk w programie studiów?

​Przede wszystkim na matematykę, w mniejszym stopniu – na fizykę. Wiedza w tym zakresie stanowi podstawę do nabywania wiedzy i umiejętności z zakresie informatyki technicznej (sprzęt komputerowy i oprogramowanie), teleinformatyki i cyberbezpieczeństwa.

Jakie są główne podstawowe obszary dziedzinowe, które są uczone na kierunku Cyberbezpieczeństwo?

Informatyka techniczna (sprzęt komputerowy i oprogramowanie), teleinformatyka oraz cyberbezpieczeństwo.

Jak można scharakteryzować pierwszy rok studiów?

​Projektując program studiów, szczególnie dużo uwagi poświęciliśmy odpowiedniej kompozycji zestawu zajęć na pierwszym roku. Zestaw ten został on zaprojektowany z myślą o ułatwieniu „aklimatyzacji” nowo przyjętym studentom, ich wzajemnej integracji, wzmocnieniu zainteresowania studiami technicznymi, motywacji do studiowania na Wydziale, a zarazem z intencją wyposażenia ich w umiejętności uniwersalne, przydatne w dalszym kształceniu. W szczególności. na pierwszym semestrze – obok zajęć z matematyki i podstaw informatyki (algorytmy i programowanie) – będziemy prowadzić m.in. następujące przedmioty:

• Wprowadzenie do cyberbezpieczeństwa: przedmiot, na którym studenci, współdziałając z prowadzącymi, realizują swe pierwsze, proste projekty związane z zagadnieniami cyberbezpieczeństwa,
• Pozatechniczne aspekty pracy inżyniera: zajęcia, mające charakter warsztatowo-treningowy, w ramach których studenci uczą się, jak efektywnie pozyskiwać wiedzę  oraz rozwiązują problemy, analizując studia przypadku, biorąc pod uwagę społeczne, ekonomiczne i inne pozatechniczne uwarunkowania działalności zawodowej inżyniera,
• Podstawy techniki cyfrowej: przedmiot, na którym w trakcie zajęć praktycznych odbywających się w nowoczesnym laboratorium studenci projektują oraz realizują w sprzęcie proste systemy cyfrowe,
• Szybkie prototypowanie inżynierskie: zajęcia, w trakcie których studenci, początkowo indywidualnie, a następnie w zespołach, konstruują mini-roboty, rywalizując o osiągnięcie jak najlepszych parametrów swoich projektów.

Tak więc już na pierwszym semestrze student będzie projektował i konstruował fizyczne obiekty, odnosząc w ten sposób pierwsze „realne” sukcesy w karierze inżyniera, którymi będzie mógł pochwalić się wśród przyjaciół czy w gronie rodzinnym.

Jaki nacisk jest kładziony na programowanie?

Programowanie na kierunku Cyberbezpieczeństwo jest podstawową umiejętnością, którą będziemy kształtować i rozwijać na przestrzeni całego toku studiów. Zaproponujemy wszechstronny program rozwoju umiejętności programowania obejmujący:

• naukę umiejętności programowania, rozumianego jako współczesny język komunikacji z systemami cyfrowymi;
• rozumienie mechanizmów wykonywania programów i działania systemów komputerowych, z bezpośrednim odniesieniem do możliwości oddziaływania na cyberbezpieczeństwo;
• wykorzystanie umiejętności programowania do budowania własnych rozwiązań od prostych skryptów, przez aplikacje webowe czy serwerowe po złożone systemy ICT;
• wytwarzanie oprogramowania (elementy inżynierii oprogramowania), z uwzględnieniem procesów wytwarzania bezpiecznego oprogramowania;
• projektowanie systemów IT z uwzględnieniem wymogów cyberbezpieczeństwa;
• planowanie, realizację i zarządzanie projektami informatycznymi;
• stosowanie umiejętności programowania jako uniwersalnego narzędzia rozwiązywania problemów inżynierskich, udowadniania poprawności proponowanych rozwiązań, wdrażania własnych koncepcji i prototypów, przetwarzania danych i informacji.

Rynek pracy - jak się kształtuje?

Trudno znaleźć specjalność (może poza analizą „big data” i sztuczną inteligencją) o równie dobrych perspektywach zatrudnienia – w kraju i za granicą. Znajduje to odzwierciedlenie w wysokości wynagrodzenia, które dla specjalistów w tym zakresie kształtuje się na poziomie kilkunastu tysięcy zł (miesięcznie).
 
Absolwenci studiów na kierunku Cyberbezpieczeństwo mogą znaleźć zatrudnienie
w szczególności w:

• firmach tworzących rozwiązania informatyczne (sprzęt i oprogramowanie)
• o odpowiednim poziomie bezpieczeństwa oraz specjalistyczne rozwiązania służące zapewnieniu bezpieczeństwa systemów i sieci teleinformatycznych,
• firmach świadczących usługi z zakresu realizacji procesów bezpieczeństwa i sieci teleinformatycznych – o różnej skali i profilu działalności;
• firmach i instytucjach o różnym profilu działalności, wykorzystujących nowoczesne rozwiązania informatyczne, w szczególności – w instytucjach sektora finansowego, administracji publicznej,
• instytucjach zajmujących się różnymi aspektami bezpieczeństwa państwa.

Ponadto będziemy wspierać studentów w postawach prowadzących do tworzenia własnych firm czy w ogólności budowania zespołów realizujących innowacyjne projekty inżynierskie, w szczególności z zakresu cyberbezpieczeństwa.

​Jakie są perspektywy możliwości zmiany pracy w obszarze cyberbezpieczeństwa?

​Jest to obecnie i jeszcze przez długi czas będzie „rynek pracownika”. To pracodawcy „łowią” i „podkupują” specjalistów w tej dziedzinie, a nie specjaliści szukają pracy.
Zaprojektowaliśmy dla Was program studiów z myślą o przekazywaniu uniwersalnych umiejętności, które przydadzą się w wielu zawodach. Wierzymy, że takie holistyczne podejście pomoże Wam odnajdywać kolejne rozwijające wyzwania w zakresie cyberbezpieczeństwa, ale też może pomóc np. w zmianie obszaru działalności zawodowej. Ważnym elementem jest też podejście kładące nacisk na zdolność do ciągłego uczenia się, której poszukują pracodawcy. Taka umiejętność pozwoli każdemu inżynierowi w odpowiedni sposób reagować na zmiany i trendy na rynku pracy.

​Certyfikacja w obszarze Cybersecurity - jaka wiedza/umiejętności ze studiów pod kątem zdania certyfikatów? Czy na studiach będą certyfikaty?

​Program studiów nie przewiduje zdobywania certyfikatów. Studia prowadzą natomiast do nabycia kompetencji, dzięki którym zdobycie certyfikatów zawodowych staje się znacznie łatwiejsze i tańsze. W wielu przypadkach program przedmiotu będzie odpowiadał bezpośrednio zakresowi tematycznemu uznanych certyfikatów z cyberbezpieczeństwa.

Red Team/Blue Team - gdzie program studiów kładzie nacisk?

Podejście Red/Blue („ofensywny/defensywny”) będzie Wam towarzyszyło od pierwszego semestru studiów. Nie wyróżniamy żadnej strony, ale – co zrozumiałe – spotkacie specjalistów, którzy należą aktualnie bardziej do którejś ze stron. Należy podkreślić, że rozwój w jednej z tych gałęzi nie blokuje w żaden sposób późniejszych zmian, a nawet jest częstą drogą rozwoju wielu inżynierów – specjalistów w zakresie cyberbezpieczeństwa. Podejście „red/blue” przygotowuje na długi okres funkcjonowania na rynku zawodowym z zapewnieniem możliwości płynnych zmian specjalizacji, zakresu projektów oraz obowiązków.

Czy na kierunku Cyberbezpieczeństwo są specjalizacje?

Na studiach pierwszego stopnia nie są planowane sformalizowane specjalizacje. Wasza specjalizacja będzie kształtowała się w naturalny sposób na podstawie wybieranych przedmiotów, realizowanych projektów czy współpracy z kadrą nauczającą PW. Przedmioty podstawowe obok uniwersalnej wiedzy z informatyki, teleinformatyki czy cyberbezpieczeństwa zaprezentują Wam spektrum możliwości rozwoju zawodowego. Jednakże to każdy z Was będzie samodzielnie podejmował decyzję co do swojej specjalizacji, a my będziemy Was wspierać w planowaniu rozwoju w wybranych obszarach inżynierii cyberbezpieczeństwa.

​Zajęcia z wychowania fizycznego w programie studiów.

​Jak na wszystkich studiach na PW – zajęcia przez 3 semestry w wymiarze 2 godzin w semestrze.

Jakie egzaminy maturalne liczą się w rekrutacji na Cyberbezpieczeństwo?

• matematyka (z wagą 1)
• język obcy (z wagą 0,25)
  

oraz jeden z przedmiotów do wyboru:

• fizyka (z wagą 1)
• chemia (z wagą 0,75)
• informatyka (z wagą 1)
• biologia (z wagą 0,5)

Kadry dydaktyczna kierunku Cyberbezpieczeństwo

Studia na kierunku Cyberbezpieczeństwo prowadzi Wydział Elektroniki i Technik Informacyjnych PW. Wydział dysponuje kadrą ok. 250 nauczycieli akademickich, w tym niemal 100 samodzielnych pracowników naukowych, z których część zajmuje się w pracach badawczych i działalności dydaktycznej zagadnieniami związanymi z cyberbezpieczeństwem, prowadząc zajęcia z tego zakresu w ramach innych kierunków studiów, w tym uruchomionej z początkiem roku akademickiego 2017/18 na studiach II stopnia w ramach kierunku „Telekomunikacja” specjalności „Teleinformatyka i cyberbezpieczeństwo”.
 
Uruchomienie studiów I stopnia na kierunku „Cyberbezpieczeństwo” było inicjatywą wydziałową, w którą zaangażowani byli pracownicy kilku instytutów. Istotną rolę w realizacji kierunku stanowi kadra Zakładu Cyberbezpieczeństwa (ZCB) funkcjonującego od 2015 roku w strukturze Instytutu Telekomunikacji. Kierownikiem ZCB jest dr hab. inż. Krzysztof Szczypiorski, prof. uczelni.
 
W dorobku pracowników ZCB znajdują się m.in.:

1. opracowanie ponad 40 metod ukrywania informacji w sieciach teleinformatycznych;
2. opracowanie algorytmów i metod wykrywania nowych ataków na sieci teleinformatyczne (w tym typu zero-day exploit);
3. opracowanie metod wykrywania nowych ataków na interfejsy biometrii głosowej;
4. udział w grantach i projektach finansowanych m.in. przez MNiSW, NCN, NCBiR, MEN, A-STAR (Singapur), Unię Europejską i NATO, które dotyczyły m.in.:
   • bezpieczeństwa sieci bezprzewodowych, w tym: IEEE      802.11, 802.16 i sieci sensorowych,
   • nowych metod steganograficznych,
   • nowych metod wykrywania anomalii sieciowych,
   • nowoczesnych mechanizmów wspierających sieci pojazdów autonomicznych;
5. 3 wnioski patentowe, jeden patent przyznany.

 
Zakład ZCB ma na koncie realizację takich projektów badawczo-rozwojowych jak:

1. Forensics: Zaawansowane laboratorium kryminalistyki śledczej (2017-2019) - ufundowane przez NCBiR - program CyberSecIdent - wraz z NASK
2. PDAS: Platforma detekcji anomalii sieciowych (2017-2020) - ufundowane przez NCBiR - program CyberSecIdent - wraz z Cryptomage S.A.
3. An Efficient Software Defined Network (SDN) - based Framework for Big Data Processing in Cloud Data Center (2017-2019) - ufundowane przez Department of Science & Technology (DST), Govt. of India i MNiSW
4. Platforma do realizacji usług z wykorzystaniem technologii blockchain, dofinansowany z NCBiR, realizowany z największym polskim bankiem PKO BP.
5. SIMARGL: "Secure Intelligent Methods for Advanced Recognition of Malware and Stegomalware" (2019-2022). Celem projektu SIMARGL jest poprawa skuteczności wykrywania złośliwego oprogramowania. Projekt ten jest współfinansowy przez Komisję Europejską w ramach programu Horyzont 2020.

 
Zespoły prowadzące badania w zakresie różnych aspektów cyberbezpieczeństwa znajdują się także w strukturze Instytutu Informatyki, Instytutu Automatyki i Informatyki Stosowanej oraz Instytutu Systemów Elektronicznych.