cyber:studia

Kierunek Cyberbezpieczeństwo został przygotowany we współpracy z największymi na rynku firmami (banki, operatorzy telekomunikacyjni, firmy informatyczne, Ministerstwo Cyfryzacji), aby jak najlepiej dopasować się do potrzeb rynku oraz zaproszonych do współpracy firm. Planowany zakres nauczania obejmuje nie tylko tworzenie bezpiecznego oprogramowania czy wykrywanie zagrożeń sieciowych, ale również ukrywanie czy kodowanie informacji, projektowanie urządzeń cyfrowych czy pozatechniczne aspekty związane z np. bezpiecznym korzystaniem z sieci. Zwłaszcza ten ostatni element, związany z socjotechniką, analizą zachowania użytkowników sieci czy zbierania i przetwarzania danych w sieci (w tym z użyciem sztucznej inteligencji i uczenia maszynowego) może być ciekawym obszarem dla osób, których zainteresowania wykraczają poza czysto techniczne aspekty. Z drugiej strony – osoby mocno zainteresowane zagadnieniami technicznymi będą mogły nauczyć się m.in. projektowania i prototypowania urządzeń cyfrowych na potrzeby dynamicznie rozwijającego się Internetu Rzeczy (IoT).

Dla absolwentów studiów inżynierskich (I stopnia), chcących kontynuować dalej swoją naukę, w 2022 roku zostaną uruchomione studia magisterskie (II stopnia). 

cyber:podejście

czyli jak tworzyliśmy ten program?
Działaliśmy pod wieloma względami inaczej niż inne zespoły opracowujące programy studiów:
  • zakres wiedzy i umiejętności absolwenta określiliśmy m.in. na podstawie raportu National Initiative for Cybersecurity Education, opublikowanego w 2017 w USA, oraz wymagań zdefiniowanych przez amerykańską agencję akredytująca programy studiów inżynierskich – Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET),
  • uwzględniliśmy uwagi przekazane przez przedstawicieli kilkunastu działających w kraju instytucji zainteresowanych zatrudnieniem absolwentów studiów na kierunku Cyberbezpieczeństwo: firm informatycznych, operatorów sieci telekomunikacyjnych, instytucji finansowych i instytucji administracji centralnej,
  • naszymi stałymi konsultantami byli: Dyrektor Departamentu Cyberbezpieczeństwa w Ministerstwie Cyfryzacji, Dyrektor ds. infrastruktury krytycznej i cyberbezpieczeństwa w Thales Polska, prezes Fundacji Bezpieczna Cyberprzestrzeń oraz zastępca dyrektora Naukowo-Akademickiej Sieci Komputerowej.
 
W pracach programowych – w całym 10-miesięcznym okresie ich trwania – uczestniczyli nasi studenci, których opinie, dotyczące zarówno treści programowych, jak i form realizacji zajęć, wpłynęły w znacznym stopniu na ostateczny kształt programu..

cyber:oferta

​czyli jak wygląda program studiów 
​Program studiów na kierunku CYBERBEZPIECZEŃSTWO różni się pod wieloma względami od typowych programów prowadzonych dotychczas na Politechnice Warszawskiej. Jest w nim mniej wykładów, natomiast więcej zajęć laboratoryjnych i projektowych, mniej „nauczania” w klasycznym wydaniu, a więcej zdobywania wiedzy poprzez samodzielne i wyszukiwanie informacji i ich krytyczną analizę, rozwiązywanie problemów i projektowanie.
Dobrze ilustruje to przykład przedmiotów matematycznych, będących często utrapieniem studentów, zwłaszcza na pierwszym roku studiów. Dominują ćwiczenia oraz zajęcia laboratoryjne i projektowe, realizowane z wykorzystaniem programu Mathematica, systemu zeszyt.online oraz portalu Khan Academy, a rozwiązywane zadania i realizowane projekty odnoszą się do realnych problemów związanych z zagadnieniami cyberbezpieczeństwa.
 
Szczególnie dużo uwagi poświęciliśmy odpowiedniej kompozycji zestawu zajęć w początkowej fazie studiów. Został on zaprojektowany z myślą o ułatwieniu „aklimatyzacji” nowo przyjętym studentom, ich wzajemnej integracji, wzmocnieniu zainteresowania studiami technicznymi, motywacji do studiowania na Wydziale, a zarazem z intencją wyposażenia ich w umiejętności uniwersalne, przydatne w dalszym kształceniu. Na pierwszym semestrze będziemy prowadzić m.in. następujące przedmioty:
  • Wprowadzenie do cyberbezpieczeństwa: przedmiot, na którym studenci, współdziałając z prowadzącymi, realizują swe pierwsze, proste projekty związane z zagadnieniami cyberbezpieczeństwa,
  • Pozatechniczne aspekty pracy inżyniera: zajęcia, mające charakter warsztatowo-treningowy, w ramach których studenci uczą się, jak efektywnie pozyskiwać wiedzę  oraz rozwiązują problemy, analizując studia przypadku, biorąc pod uwagę społeczne, ekonomiczne i inne pozatechniczne uwarunkowania działalności zawodowej inżyniera,
  • Podstawy techniki cyfrowej: przedmiot, na którym w trakcie zajęć praktycznych odbywających się w nowoczesnym laboratorium studenci projektują oraz realizują w sprzęcie proste systemy cyfrowe,
  • Szybkie prototypowanie inżynierskie: zajęcia, w trakcie których studenci, początkowo indywidualnie, a następnie w zespołach, konstruują mini-roboty, rywalizując o osiągnięcie jak najlepszych parametrów swoich projektów.
 
Tak więc już na pierwszym semestrze student będzie projektował i konstruował fizyczne obiekty, odnosząc w ten sposób pierwsze „realne” sukcesy w karierze inżyniera, którymi będzie mógł pochwalić się w swoim środowisku.

cyber:absolwent

czyli czego się nauczysz i gdzie zajdziesz pracę?
Zdobędziesz wiedzę i umiejętności w zakresie cyberbezpieczeństwa, to znaczy w zakresie zapewniania bezpieczeństwa działania systemów komputerowych i sieci teleinformatycznych w warunkach różnego typu zagrożeń, których skala rośnie wraz z upowszechnieniem urządzeń mobilnych.
 
Będziesz umiał wykorzystać nabytą wiedzę i umiejętności do formułowania i rozwiązywania problemów z zakresu cyberbezpieczeństwa, a w szczególności zadań dotyczących:
  • wykorzystywania informacji pochodzących z różnych źródeł do identyfikowania i analizowania zagrożeń dla bezpieczeństwa danych, systemów informacyjnych i sieci teleinformatycznych,
  • projektowania, realizowania, testowania i utrzymania infrastruktury (sprzętu i oprogramowania) służącej zapewnieniu bezpieczeństwa systemów i sieci teleinformatycznych,
  • reagowania na sytuacje wymagające interwencji w celu przeciwdziałania zaistniałym lub spodziewanym atakom, stwarzającym zagrożenie dla bezpieczeństwa systemów i sieci teleinformatycznych, w sposób minimalizujący skutki tych ataków.
Posiadając także wiedzę i umiejętności z zakresu zagadnień ogólnospołecznych (m.in. socjologii, prawa, ekonomii, zarządzania) oraz pogłębione umiejętności interpersonalne, będziesz umiał współpracować z osobami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo funkcjonowania dużych instytucji i organizacji oraz infrastruktury krytycznej państwa.
 
Staniesz się pożądanym przez pracodawców kandydatem do podjęcia zatrudnienia w firmach tworzących rozwiązania informatyczne (sprzęt i oprogramowanie) o odpowiednim poziomie bezpieczeństwa oraz specjalistyczne rozwiązania służące zapewnieniu bezpieczeństwa systemów i sieci teleinformatycznych. Będziesz mógł też pracować w firmach i instytucjach o różnym profilu działalności, wykorzystujących nowoczesne rozwiązania informatyczne, w szczególności – w instytucjach sektora finansowego, administracji publicznej, a także w instytucjach zajmujących się różnymi aspektami bezpieczeństwa państwa.
Poniżej możesz pobrać modelowy plan studiów.
cyberbezpieczenstwo_modelowy_plan_studiow.pdf
File Size: 251 kb
File Type: pdf
Pobierz plik